Y llegaron los dinosaurios a El Bolsón.... ¿Vivos?

jajaja.....la visita al museo Carmen de Funes a El Bolsón revolucionó a todas las escuelas de la localidad y nosotros para no ser menos también fuimos. Personalmente, visitar muestras, proyectos, museos, me encantan (menos Zoológicos), porque siempre se aprende algo (aunque en el zoológico también...)
Bueno como ya comenté en Facebook rescato por sobre todo la inserción de la comunidad a un proyecto científico, da cuenta un poco de la valorización que la región realiza a estos descubrimientos.
Algo sabía yo del descubrimiento de fósiles aquí en Argentina pero hasta ahí nomás....
Respecto de la tecnología, como pervade todo el tiempo a la cultura, todo avance tecnológico ha permitido facilitar la tarea de los palentólogos en la búsqueda de fósiles, ¡y no solo eso! sino también generar una difusión masiva a través de la producción de un documental....

Nosotros acá y ella allá.... sincrónica con Luz P.

Para ser la primera vez que el grupo establece este tipo de contacto... no estuvo tan mal. Creo que la dificultad que se generó, al menos para mí fue el no manejo del vocabulario que se estuvo trabajando en los teóricos de Luz P y no haber trabajado con profundidad dichos teóricos con los profes. Creo que en ese sentido dimos un salto demasiado grande y por eso como dice Sole, por ahí no se lograba seguir la conversación con un hilo conductor y sucedió que ante esto nos quedamos un poco estáticos y sin poder relajarnos durante la conversación. Poder manejar un tema genera confianza y permite poder elaborar preguntas sobre la marcha, y hacer de la charla una conversación amena, pero cuando uno no está seguro..... se queda callado.
Rescato, esto de poder comunicarse con el Otro, desde el mundo de lo virtual, romper con las fronteras de lo físico y real e interactuar con gente que de otra manera sería imposible pensar.
A veces pienso que más emocionados están uds. que nosotros con estas cosas
¿por qué será que aún no se logra contagiar esto a los alumnos/as? Me parece que aún no somos del todo conscientes de lo que realmente significa este tipo de avances tecnológicos, creo que en parte porque al menos para mí no se me ha planteado como una necesidad, está bueno conocer porque en este sentido cuando la necesite sabré como satisfacerla,¿ no?

¿Qué aprendí? El largo camino que me falta por transitar...
¿Qué resignifiqué? La verdad, el ser humano sí que se las arregla para TODO el tiempo estar hablando e interactuando con el Otro, reinventarse y resignificarse toooodooo el tiempo. Resignifico la importancia de la socialización y del rol de la educación en eso.

Biografìa e Identidad "digital"

La verdad poco he descubierto de Biografía digital e identidad digital... en Internet.

Una biografía es la historia narrada de una persona, en general se "cuentan" los detalles o sucesos más relevantes de la misma. He notado que en general están escritas en tercera persona. La biografía digital, en cambio, ¿ no la escribimos nosotros? Una biografía vendría a plantear lo que hice y cómo hice, con quiénes, podría tratarse de una historia contada con los otros también, en una relación intersubjetiva.
Por el contrario Identidad, tomándolo desde un aspecto intrasubjetivo, quién soy, como soy y qué quiero ser, creo que plantea algo bastante distinto a una biografía.
Yo creo que el agregado de "digital" viene a plantear una diferencia entre mundo "real" y "virtual".... nada más.
Cuando hablamos de identidad o biografía digital lo hacemos pensando en el mundo virtual, el mundo de Internet.
Por ejemplo el Blog, lo considero como parte de la identidad de un sujeto, expreso mi voz, mi manera de "ser" y pasar por la vida.... claro, a mí la cuestión del Blog es algo que todavía creo Debo pulir.....porque quizás aún no lo he considerado como una herramienta para expresar y dejar constancia de lo que pienso y lo que soy acerca de algo o alguien....

Minería contaminante ¿sabes lo que es? por actores famosos

Beto, Alfa y Luis Humberto Soriano

Intentando entender "algo" del vocabulario que presentan los teóricos de tecno,no se cómo tropecé con este video, que está bárbaro.

Quería contarles que me gustaron mucho las opiniones y lo que salió a partir de la consigna "la educación en el 2030", de verdad, desde mi forma de ver estan muy buenas!! Si bien planteamos, en la mayoría, aspectos similares, la manera de expresarnos que tenemos cada uno hace que salgan cosas muy copadas...
NOS LEEMOS...( como dice el profe....... o seño, o maestro...??) jaja...

¿Qué tipo de educación tendremos en el 2030?

"La educación como un proceso"


En realidad depende de varios aspectos, empezando por el social y por el grado de responsabilidad que asumamos para con ella.
A sabiendas que son solo veinte años lo que nos separa entre el hoy y el 2030, no considero que vaya a haber una gran ruptura entre la educación actual y la futura.
Por lo pronto la escuela - hegemónica- seguirá ocupando su lugar en las sociedades.

En líneas generales se puede observar ya en el presente varias tendencias que están sucediendo y que a mi modo de ver se fortalecerán en un futuro:
Cambio en las relaciones sociales (alumno/a - docente/ director/a / padre/madre/tutor/ra) y en la dinámica escolar (quién enseña, quién aprende, nuevas subjetividades) dentro de dichas instituciones.
Cambios en la función de las instituciones educativas (¿Asistencialismo?)

Nuevos paradigmas acerca de la forma de pensar la educación a partir de las transformaciones de la propia historia escolar argentina y también a través de las que han sufrido instituciones afines a tal, como por ejemplo, la familia.

Pensar a la educación como construcciones colectivas, de trabajos inter-institucionales, de relaciones de vínculo entre el docente y alumno/a, etc., son transformaciones que, desde mi visión, acarrean consecuencias profundamente positivas.

La tecnología, imposible pensarla fuera de la educación vendrá a ocupar un lugar mucho más importante,más firme, especialmente porque los que la usarán serán en gran medida los nativos digitales. Este lugar nunca, a mi modo de ver, deberá suplir la relación docente - alumno/a que se produce en cualquier espacio educativo.

De todas maneras, mientras el sistema capitalista domine todas las dimensiones (social-económica-política-ambiental-etc...) díficil será encontrar en el 2030 una educación inclusiva... pero bueno, para eso estoy yo acá....no?


Imagen extraída de:profesorjano.blogspot.com